Про детей. Часть 1.

Продолжаю читать книгу Джона Грея "Дети с небес".

Несколько  раз замечала, что дети подражают своим родителям или людям, которых уважают или восхищаются. Быстрее всего они "схватывают" слабые стороны в характере или поведении других людей. Поэтому особенно важно хвалить ребёнка, когда он делает что-то (на взгляд родителей) хорошее (пусть это и мелочь типа прибрать за собой со стола). Чем больше ты обращаешь внимания на какие-то сильные стороны ребёнка (или другого человека, или самого себя), тем больше они развиваются. В этом, по моему мнению, и состоит позитивность воспитания.

Сегодня глава 1.

Каждый ребёнок особенный. Он приходит в мир с определённой целью. Как родитель ты признаешь, уважаешь и поддерживаешь процесс роста своих детей. Не направляешь или улучшаешь детей, а только поддерживаешь их в преодолении трудностей.

Принцип 1 (Отличаться от других -- нормально).

У каждого ребёнка свои особые таланты, проблемы и потребности.  Задача родителей -- распознать эти потребности и удовлетворить их.
Девочкам требуется больше заботы, мальчикам -- доверия.

Принцип 2 (Совершать ошибки -- нормально).
Ребёнок учится:

• брать на себя ответственность за свои ошибки, если родители всегда извиняются за свои ошибки;
• прощать, прощая родителям ошибки;
• любить и принимать себя, если его не стыдят и не наказывают за ошибки.

Принцип 3 (Проявлять негативные эмоции -- нормально).
Помоги ребёнку ясно осознавать свои эмоции и выражать их, сочувственно выслушивая его, при этом не делясь своими чувствами.

Принцип 4 (Хотеть большего - нормально).
Научи ребёнка вести переговоры, т.е. просить желаемое, уважая при этом других.
Умение просить большего очень важно для девочек (и в последствии женщин). Мальчиков важно научить справляться с разочарованием, чтобы потом они снова шли в своей цели (для этого задавай меньше уточняющих вопросов и воздержись от совета или предложения помощи).

Принцип 5 (Выражать своё несогласие - нормально, и помни, что мама и папа -- главные).
Позволяй ребёнку говорить "нет" в ответ на твою просьбу, при этом он знает, что последнее слово остается за родителями. В этом случае, давая ребёнку свободу, ты контролируешь ситуацию.
Сотрудничество -- умение корректировать свою волю и желания (в согласие с другими).
Покорность -- подавление своих желаний и чувств, подчинение воли и желаниям других.

Базовая (подсознательная) установка ребёнка -- доставить радость родителям.